Все о рыбах

Современные условия жизни требуют от педагога поиск новых форм обучения и воспитания. Для организации эффективного обучения младших школьников необходимо осуществлять нестандартный подход к общим педагогическим положениям. На обострение проблем массовая практика отреагировала так называемыми нетрадиционными формами проведения уроков, и идеи современной комплексной экологии начали активно внедряться в образовательную практику школы. Нам представляется вполне целесообразным использовать для решения проблем экологического воспитания и образования именно эти, новые формы работы с детьми — нестандартные уроки в виде игровых занятий по экологии. Нетрадиционные формы — это импровизированные занятия, имеющие нестандартную структуру, и основным содержанием их является игра.

 На занятиях кружка «Ребятам о зверятах» второго года обучения, я, как педагог дополнительного образования, часто использую комбинирования различных видов деятельности. Например, при изучении аквариумных рыб мини-зоопарка, ребята сначала узнавали новое о рыбах, как о них заботиться, как правильно оформить аквариум. После изучения ребята закрепили свои знания с помощью творческой работы. Сплели из бисера красивых рыбок. Такие занятия очень нравиться детям, так как они не только узнают новое о «братьях наших меньших», но и проявляют свои творческие способности.